To proces, dzięki któremu układ nerwowy odbiera informacje ze zmysłów, porządkuje je i wykorzystuje do adekwatnej reakcji. Dotyczy nie tylko wzroku i słuchu, lecz także dotyku, równowagi, czucia ciała i sygnałów płynących z jego wnętrza.

Nie. Duża potrzeba ruchu może być elementem temperamentu i etapu rozwoju. O potrzebie terapii decyduje specjalista na podstawie całego obrazu funkcjonowania, a nie pojedynczego zachowania.

Wystarczy wygodny strój i prosta informacja, że idziecie do miejsca, w którym można się ruszać, bawić i wykonywać ciekawe zadania. Nie warto ćwiczyć odpowiedzi ani obiecywać konkretnych atrakcji.

Ustalamy to indywidualnie, zależnie od wieku, komfortu dziecka i celu wizyty. Zawsze dbamy o spokojne wejście w nową sytuację.

Czas zależy od potrzeb, celów i regularności spotkań. Postępy omawiamy na bieżąco, a plan pracy okresowo aktualizujemy.

Tak, jeśli będą pomocne. Proponujemy krótkie aktywności możliwe do włączenia w rutynę, zamiast rozbudowanego zestawu dodatkowych obowiązków.